В Центрах дополнительного образования Россотрудничества стартовали профориентационные мероприятия «Лидеры завтрашнего дня, или Что нужно знать и уметь, чтобы быть успешным» в рамках международного проекта «Российская инженерная школа».
Масштабные профориентационные мероприятия направлены на формирование у школьников представления о ключевых направлениях науки и техники будущего и развитие навыков, необходимых для успешной карьеры.
Участники мероприятия получат уникальную возможность познакомиться с современными достижениями в таких передовых областях, как:
Искусственный интеллект (ИИ) — технологии, меняющие мир и открывающие новые горизонты в самых разных сферах жизни;
Биотехнологии — инновационные подходы к медицине, сельскому хозяйству и экологии;
Космические исследования — миссии к Луне и Марсу, последние открытия в астрофизике и перспективные космические технологии;
Возобновляемые источники энергии — тренды устойчивого развития и экологически чистых технологий.
В рамках программы школьники примут участие в мастер-классах «Схемотехника и микроэлектроника» и «Азбука программирования», где смогут на практике освоить основы цифровых технологий и программирования.
Кроме того, школьники получат ценные знания о профессиях будущего, что поможет им осознанно строить свой образовательный и профессиональный путь в условиях стремительно меняющегося мира.
Мероприятия станут важным этапом реализации проекта «Российская инженерная школа», направленного на поддержку талантливой молодёжи и развитие инженерного потенциала в странах СНГ и за их пределами. Ребят ждёт ещё много интересных и познавательных занятий, которые помогут сформировать их успешное будущее!
Российская инженерная школа — это платформа для обучения и развития молодых инженеров, которая объединяет лучшие практики российского образования и инновационные методики для подготовки лидеров науки и техники будущего. Проект реализуется в 11 странах: Абхазии, Армении, Беларуси, Вьетнаме, Египте, Замбии, Кыргызстане, Монголии, Таджикистане, Танзании, Эфиопии.
Личные вещи легендарного ректора НЭТИ Георгия Павловича Лыщинского и уникальные фотоархивы, впервые представленные широкой публике, новейшие разработки ученых вуза и студенческое технотворчество: 18 сентября в Новосибирском краеведческом музее начала работу выставка «Инженерное сердце Сибири», приуроченная к 75-летию Новосибирского государственного технического университета НЭТИ. Выставка продлится до 2 ноября.
На выставке представлены предметы из коллекции музея, научных лабораторий Новосибирского государственного технического университета НЭТИ и фондов Новосибирского государственного краеведческого музея. Экспозиция охватывает ключевые этапы становления и развития ведущего технического вуза страны: от первых решений по его строительству на территории картофельного поля до успехов современного этапа — участия в крупнейших национальных проектах, в числе которых программа «Приоритет-2030» и создание Центра коллективного пользования «Сибирский кольцевой источник фотонов».
«Для нашего университета большая честь представить свою историю и самые современные разработки в стенах Краеведческого музея. Это площадка, которую новосибирцы и гости нашего города посещают осознанно, с желанием узнать что-то новое. На выставке представлена лишь малая часть большой работы, которую выполняет коллектив НГТУ НЭТИ, но она символизирует главное: синтез славной 75-летней истории, яркого сегодняшнего дня, отмеченного такими высокими государственными наградами, как орден Почета, и уверенного движения вперед», — отметил на открытии выставки ректор НГТУ НЭТИ Анатолий Батаев.
В историческую часть экспозиции вошли предметы, хранящиеся в музее вуза и предоставленные специально для выставки семьей Георгия Павловича Лыщинского. Раскрывают многогранную личность отца-основателя многочисленные награды, величественная мантия с серебряным поясом чести, портативная печатная машинка и даже курительные трубки. Впервые за пределы кампуса выехала известная в университете парочка роботов из 60-х годов — НЭТИ и Зося. Журнал регистрации браков, происшествий и иностранных студентов в общежитиях НЭТИ поведает удивительные истории, охватывающие период с 1979 по 2002 год. Расскажут предметы зала «Становление» и о том, почему вуз называли Новосибирским эстрадно-танцевальным институтом, какими наградами отмечены его успехи, как выглядели первые стройотрядовцы.
Центральное место второго зала, посвященного современному этапу развития вуза, занимает участие университета в крупнейших проектах технологического лидерства. Здесь представлены разработанные в рамках программы «Приоритет-2030» уникальные высокотехнологичные научные приборы для ЦКП «СКИФ», линейка инновационных биогелей, преобразователи энергии для спутников и блоки регулирования напряжения для самолетов.
На выставке можно увидеть микроминиатюры, побывавшие на орбитальной станции. Их автор — выпускник НГТУ НЭТИ доктор физико-математических наук Владимир Анискин — один из 11 мастеров-микроминиатюристов мира и участник Книги рекордов Гиннеса.
«Вместе с коллегами из НГТУ НЭТИ нам удалось реализовать проект, который сочетает в себе богатое прошлое, яркое настоящее и стремительное будущее университета. Меня, как выпускницу НГТУ, вдохновило то, каким университет стал сегодня: активный, яркий, в кампусе которого соседствуют исторические муралы и современные граффити. Именно эта энергия легла в основу концепции. Инсталляция «Инженерное сердце Сибири» на входе — это метафора самого НГТУ: бумажные самолетики как радость первых открытий и микропроцессоры, которые олицетворяют большие инновационные проекты. Это сердце, где бьются самые смелые инженерные идеи», — прокомментировала менеджер отдела музейных проектов Новосибирского государственного краеведческого музея, куратор выставки Анна Баканова.
В рамках выставки «Инженерное сердце Сибири» в Краеведческом музее пройдет серия научно-популярных мероприятий для всех возрастов. С 20 сентября по 5 октября ученые и инженеры НГТУ НЭТИ проведут лекции, мастер-классы и научные шоу. На все мероприятия необходима предварительная запись на сайте музея.
«Этот выставочный проект призван показать новосибирцам и гостям нашего города, как университет вот уже на протяжении 75 лет влияет на жизнь города, создает прорывные разработки и решения. Мы ждем на выставке школьников, которые смогут погрузиться в удивительный мир инженерной мысли как ознакомившись с экспозицией, так и став участником насыщенной событийной программы «Научные выходные». Уверены, что выставку обязательно посетят наши выпускники, которых уже более 200 тысяч: в нашем городе нет практически ни одной семьи, где не было бы выпускника НЭТИ», — подчеркнула начальник Управления информационной политики НГТУ НЭТИ Зоя Отто.
Психология онлайн: как выбрать обучение с дипломом и не потерять время.
Онлайн-образование по психологии перестало быть «запасным вариантом». Сегодня это удобный и прозрачный путь в профессию: гибкий график, много практики, наставники из индустрии и понятные документы на выходе. Ниже — подробный разбор, как ориентироваться в предложениях, чем отличаются психология онлайн курсы обучение для новичков и практиков, где искать обучение психологии онлайн с получением диплома, что такое цифровая психология обучение онлайн, почему обучение практической психологии онлайн невозможно без супервизии, и как выбирать курсы психологии дистанционное обучение так, чтобы действительно расти и работать.
Кому подходит дистанционное обучение психологии
Онлайн-формат выбирают те, кто совмещает несколько ролей: специалисты из HR и образования, маркетологи и продакты, начинающие консультанты и те, кто задумался о смене профессии. Для одних приоритет — обучение на психолога с дипломом, дающим право легально практиковать по профилю программы. Для других — курсы по психологии дистанционно с сертификатом: короткие, прикладные, чтобы прокачать конкретный навык и сразу применить его в работе. Есть и промежуточный маршрут: начать с модулей, затем собрать траекторию «обучение на психолога дистанционно с дипломом» через зачёты и накопленные часы.
Какие документы выдают и чем они отличаются
Диплом о профпереподготовке (обычно 250–1000 часов). Это обучение на психолога диплом онлайн для тех, кто осваивает новую квалификацию. Диплом подтверждает компетенции и право работать в рамках заявленного профиля.
Удостоверение о повышении квалификации (обычно 16–144 часа). Подходит практикам, которые обновляют инструменты: диагностика запроса, этика, краткосрочные методы.
Сертификат о прохождении курса. Документ для точечного апгрейда навыка: интервью, работа с сопротивлением, групповая динамика, основы психообразования.
Если цель — смена профессиональной роли, выбирайте программы с дипломом, практикой и итоговой аттестацией. Если задача — точечная прокачка, подойдут короткие модули с сертификатом.
Где учиться: критерии выбора провайдера и программы
Надёжный ориентир — лицензия, прозрачная учебная программа, часы практики и состав преподавателей. Важны супервизии, клиентская практика и наличие комьюнити выпускников. Обратите внимание на Институт современной психологии — на сайте Института можно подробно посмотреть модули, формат занятий и требования к аттестации: Институт современной психологии.
Если вы планируете сделать сильный упор на практику и профессиональную поддержку, посмотрите авторские треки наставничества и супервизии. Один из таких маршрутов — программа Елены Абрамовой, где упор на отработку навыков с обратной связью: наставничество и супервизия Абрамовой.
Как устроены хорошие онлайн-программы
Хороший курс — это больше, чем «видео и тесты». Минимальный набор:
Проверьте, как встроена практика: будет ли у вас безопасная среда для первых шагов, кто даёт обратную связь, как фиксируются компетенции. У многих провайдеров, в том числе у Института, это описано в карточках программ: подобрать программу обучения.
Профили и специализации, которые реально получить онлайн
Практическая психология и консультирование. База для тех, кто хочет работать с индивидуальными запросами: тревога, выгорание, сложности в отношениях, самооценка.
Организационная психология и коучинг. Цели, команды, лидерство, коммуникации, поддержка во время изменений.
Детско-родительская практика. Возрастные особенности, взаимодействие с семьёй, мягкие техники психопросвещения.
Образовательные практики. Мотивация к обучению, профилактика выгорания у учеников и педагогов.
Цифровая психология. Поведение пользователей, этика влияния интерфейсов, цифровые привычки, зависимости.
Психологические основы продукта и маркетинга. Клиентские инсайты, принятие решений, факторы внимания.
Чтобы не распыляться, сверяйте специализацию с карьерной целью, сроками и временем в неделю. На этапе выбора удобно пройти короткую консультацию у координатора: записаться на консультацию.
Цифровая психология: зачем она специалистам рынка
Цифровая среда формирует привычки, влияет на внимание и решения. Специалисту важно уметь видеть эти эффекты и работать этично. «Цифровая психология обучение онлайн» включает поведенческие модели, дизайн выбора, влияние алгоритмов, исследовательские методы и риски для благополучия. Это особенно полезно продукт-менеджерам, аналитикам, UX-исследователям и маркетологам. Выбирая такой курс, ищите баланс теории, кейсов и полевых мини-исследований. Подборка актуальных модулей — на странице Института: каталог программ по психологии.
Практика и супервизия: почему без них нельзя
Работа психолога — это ответственность. Супервизия помогает безопасно переходить от тренажёров к реальным кейсам, видеть «слепые зоны», удерживать границы и повышать качество помощи. Если вы планируете обучение практической психологии онлайн, проверьте, где и как устроены супервизии: кто супервизор, какие кейсы допустимы, как фиксируется прогресс. Хороший пример маршрута, где это системно встроено, — авторский трек Елены Абрамовой: подробнее о треке супервизии.
Чек-лист выбора: как оценить курс до оплаты
Документы: диплом/удостоверение/сертификат, часы и правовые основания.
Состав преподавателей: опыт практики, супервизорская квалификация.
Формат: доля живых занятий, интенсивность обратной связи.
Если половина пунктов остаётся «в тумане», попросите учебный план и примеры заданий. У серьёзных школ эти материалы открыты: посмотреть учебные планы и требования.
Форматы и сроки обучения
Короткие интенсивы (4–8 недель). Один навык, высокая плотность практики, сертификат.
Средние программы (2–4 месяца). Комплекс модулей для работающих специалистов.
Переподготовка (6–12 месяцев). Полный маршрут «обучение на психолога курсы + диплом»: фундамент, практика, супервизии, аттестация.
Планируйте стабильную нагрузку 6–10 часов в неделю. «Рывки» перед аттестацией хуже, чем регулярная умеренная динамика.
Как собрать персональную траекторию
Сформулируйте цель: диплом или сертификат, частная практика или роль в компании.
Оцените старт: образование, опыт, свободное время.
Можно ли с нуля стать практикующим психологом онлайн
Да, если проходить программу с дипломом, достаточной практикой и супервизиями. Выбирайте лицензированного провайдера и считайте часы.
Будет ли цениться диплом после онлайн-обучения
Ценится программа и портфолио. Работодателям и клиентам важны компоненты обучения и качество практики. Документы — необходимое, но не единственное условие.
Сколько нужно практики, чтобы начать работать
Минимально — десятки часов отработок и несколько супервизий, оптимально — сотни часов в течение года. Стартуйте постепенно и безопасно, под руководством наставника.
Чем отличается «курсы по психологии дистанционно с сертификатом» от «обучение на психолога с дипломом»
Сертификат — про точечный навык и краткий срок. Диплом — про новую квалификацию, глубокую практику и аттестацию.
Подойдёт ли «цифровая психология обучение онлайн» маркетологу или продакту
Да. Это усилит понимание поведения пользователей, этики влияния и поможет строить продукты, поддерживающие благополучие людей.
Как поддерживать форму после выпуска
Регулярные супервизии, тематические модули, участие в профессиональном сообществе, ведение дневника практики.
Итоги
Для смены профессии нужен маршрут «обучение психологии онлайн с получением диплома» с практикой и супервизией.
Для точечного усиления — «курсы психологии дистанционное обучение» с сертификатом.
Для работы в digital-среде — «цифровая психология обучение онлайн» с кейсами и исследовательскими задачами.
Основа качества — наставники, структурная практика и этика.
Готовы выбрать программу, задать вопросы и спланировать траекторию? Изучите каталог, запросите учебные планы и обсудите маршрут с координатором: перейти на сайт Института.
24 сентября 2025 года в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ» стартовали тренинги предпринимательских компетенций, организованные в рамках федерального проекта «Технологии».
В игровом формате участникам тренинга предлагается попробовать себя в роли технологического предпринимателя, разработав свою идею и продумав условия для ее реализации. Главная цель интенсива – помочь студентам получить осязаемый результат: с нуля развить и представить идею проекта.
Участников третьего сезона тренингов приветствовали старший преподаватель кафедры менеджмента и систем качества в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Артем Алексеевич Безруков, куратор IT-направления в акселерационной программе «Стартапы ЛЭТИ» Виталий Валерьевич Витько, руководитель Центра молодежного технологического предпринимательства Александра Сергеевна Прошкина. От них студенты узнали об акселерационной программе поддержки проектов в области технологического предпринимательства «Стартапы ЛЭТИ», о том, как в нее попасть и чего можно достичь, участвуя в ней.
«Третий сезон тренингов предпринимательских компетенций успешно стартовал. В этом году мы расширили проект, увеличив количество его участников практически в два раза. В течение трех месяцев более тысячи лэтишников смогут попробовать себя в роли предпринимателя, пройти все этапы создания проекта и найти свою команду. Мы, в свою очередь, уверены, что опыт, который студенты получат в ходе тренингов, станет одной из основ в фундаменте их профессиональных компетенций!» –сказала руководитель Центра молодежного технологического предпринимательства Александра Сергеевна Прошкина.
Ведущими бизнес-интенсива стали приглашенные эксперты в сфере стартапов: Ольга Кесаревна Благовещенская – автор курсов, ученый-исследователь в сфере экономики, и Светлана Геннадьевна Кренева – эксперт в области управления проектами, коммуникаций и построения бизнес-процессов, бизнес-тренер.
«Сегодняшнее поколение студентов нестандартно мыслит и готово пробовать новое. У них живой и любознательный ум, они легко осваивают новые технологии и не боятся сетевых форматов. Тот факт, что это мероприятие проводится именно для первокурсников, очень важен. Это отличный способ для них войти в учебный процесс. Тренинг служит первоначальной ступенью для подготовки к участию в акселераторах и получению грантов. Это своего рода «естественная обкатка». Особенно здорово, что все это происходит на начальном этапе, когда студентам все интересно и нет устоявшихся представлений. Тренинги позволяют им примерить на себя роль предпринимателей, научиться работать в команде, познакомиться с инструментами генерации идей. Полученные знания и навыки безусловно пригодятся им в жизни», – говорит эксперт Ольга Благовещенская.
В начале мероприятия спикеры провели с участниками вводную интерактивную игру с исторической справкой о развитии сферы предпринимательства и реальными примерами успешных проектов в мировой и отечественной практике. Затем студентов познакомили с инструментами, которые помогают упаковать идеи в «артефакты» технологического стартапа. В частности, ребятам рассказали о принципах построения целевой аудитории, определения границ рынка, создания первой версии продукта, построения бизнес-модели с учетом юридических и финансовых ограничений и возможностей рынка.
В рамках бизнес-игры участники поделились на команды и поэтапно разрабатывали собственные стартап-проекты: от поиска идей на основе востребованных технологий и областей применения, определению «болевых точек» целевой аудитории до разработки бизнес-модели стартапа и его презентации. На разработку собственного стартапа участникам дается 7 часов.
«Во время тренинга наша команда работала над созданием стартапа, призванного помочь школьникам и студентам в выполнении домашних заданий и усвоении учебного материала. В качестве основного инструмента мы предложили использовать искусственный интеллект, а также школьные и вузовские библиотеки. Конечная цель – создать удобное приложение, доступное для каждого ученика или студента. Мы выбрали эту тему, потому что у большинства из нас в жизни возникали трудности с учебой: кто-то болел, кто-то не мог до конца усвоить тему, из-за чего приходилось долго разбираться в материале самостоятельно. Скажем честно, этот процесс нелегкий и часто – неэффективный, поэтому наша команда решила подумать над созданием удобного приложения, доступного для каждого ученика или студента. В качестве основного инструмента мы решили использовать искусственный интеллект, а также школьные и вузовские библиотеки. В итоге тренинг показался нам очень полезным – еще на стадии поиска тем стартапа мы серьезно задумались над тем, что именно нужно людям. В будущем хотелось бы реализовать этот и многие другие проекты, которые принесут пользу нашему обществу», –делится впечатлениями студент первого курса ФКТИ Александр Тымченко.
Финал проходит в формате питч-сессии, на которой команды презентуют свои идеи. Авторов самых интересных идей по итогам каждого дня ждут памятные призы.
После тренинга каждый участник получает сертификат, верифицированный МФТИ – оператором по проведению тренингов предпринимательских компетенций на территории РФ. Такой сертификат дает один балл при подаче конкурсной заявки на студенческий стартап.
Для справки:
Третий сезон тренингов предпринимательских компетенций проходит в рамках федерального проекта «Технологии», входящего в состав нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика» государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Тренинги проводятся в рамках работы Платформы университетского технологического предпринимательства.
