Tag: Л.Рон Хаббард

Уже на протяжении трех месяцев  команда Добровольных священников героически справляется с последствиями катастрофы 11 марта и оказывает помощь пострадавшим жителям. В арсенале ДС имеется множество инструментов, один из которых помогает облегчить физическое состояние человека и ускорить выздоровление.

Этим инструментом является ассист. Название произошло от английского слова «assist», что значит помощь. По сути это простая процедура, которая не заменяет медицинского лечения и просто помогает человеку самому преодолеть последствия переживаний, травм, несчастных случаев и т.п. Область применения ассистов не ограничена, и их применению может научиться каждый.

Многие из переживших стихийное бедствие теряют своих близких, жилье и  находятся в подавленном состоянии. Добровольные священники, применяя технологию Л. Рона Хаббарда, помогают не только справляться с последствиями разрушений, но и с помощью ассистов помогают людям справиться со стрессом, облегчая состояние. Ассисты проводились пострадавшим в Японии, также как и в других местах катастроф.

Вот, что пишут сами жители после полученной помощи:

“Мне легче. Со мной очень хорошо обращались. Спасибо. Его энтузиазм впечатляет. Я чувствую, словно получил заряд энергии от него. Думаю, завтра мне будет еще лучше. Берегите себя, желаю вам всего наилучшего”.

“Мне гораздо легче. Спасибо за то, что вы проделали такой долгий путь и прибыли к нам сюда. У меня болит нога, но сейчас мне спокойно. Так мило с вашей стороны, что вы дали мне возможность ощутить тепло и обрести надежду на то, что я буду жить завтра”.

“Я чувствую облегчение. В голове необычайная ясность. Спасибо”.

“Мне постепенно становилось все комфортнее и комфортнее. Может, это Бог обратил на нас свой взор. Я чувствую себя просто великолепно. Позвоночник, пожалуй, уже не так болит, а в нижней части спины всё почти в полном порядке. Спасибо”.

“Это было здорово. Очень приятно было чувствовать, как ваши руки, словно мягкие ролики, проходят по позвоночнику. У меня болела верхняя часть спины, но сейчас я чувствую себя превосходно”.

Стать добровольным священником может каждый, желающий помогать другим. И для этого нет необходимости ждать каких-либо происшествий.

На четвертой церемонии вручения орденов “Родительская слава”, прошедшей в Кремле, президент России Дмитрий Медведев заявил, что для создания более внимательного к детям мира еще необходимо много работы.

Помимо многоуровневых действий властей, необходимых, по мнению президента, для  улучшения ситуации, одним из моментов, на который стоит обратить внимание, является общий уровень морали гражданского общества. Именно моральное состояние взрослых, является определяющим фактором в воспитании и соблюдении прав детей.

Прежние моральные ценности  просто исчезают. Все чаще  приходится сталкиваться с эгоцентризмом и апатией. Недовольство жизнью выливается в алкоголизм, наркотики. Это, в свою очередь, ведет к деградации личности и выражается в унижении, насиловании и дискриминации детей.

Законы, поддерживающие и защищающие семью необходимы, но мораль невозможно навязать. Наиболее подходящим способом было бы  предоставление обществу новых  моральных принципов, основанных на здравом смысле. Такой кодекс уже существует и его распространение приносит замечательные плоды.

Это моральный кодекс “Дорога к счастью”, разработанный гуманистом Л. Роном Хаббардом. В нем есть место и детям, и  все отношение к ним сводится к простому наставлению – “Любите детей и помогайте им”.  Как бы вы стали относиться к своему другу? Стали бы вы его унижать, оскорблять, избивать, а тем более насиловать? Ответ очевиден. Подобного же отношения заслуживает и ребенок. “Одно по настоящему действенное средство – это просто попытаться быть другом ребенку” – пишет Л. Рон Хаббард.- Постарайтесь понять, в чем состоит истинная проблема ребенка, и, не отвергая полностью его решения этой проблемы, попытайтесь помочь ему её разрешить. Наблюдайте за детьми. Слушайте, что дети рассказывают вам о своей жизни….Ребенок не может обходиться без любви. Большинство детей готовы щедро дарить в ответ свою любовь”.

Бывало с вами такое, что, дойдя до конца страницы, вы уже не помнили, что было в начале? Или то, что вы изучали вчера, сегодня только лишь смутные воспоминания?

Причина не в ваших способностях. Причина в другом.

Оказывается, в обучении существуют определенные препятствия, которые могут затормозить изучение материала. Эти препятствия открыл и систематизировал известный философ и гуманист Л. Рон Хаббард. В ходе своих исследований он выяснил, что существует такой фактор в обучении как непонятое слово.  Это слово может быть незнакомо человеку или у него может быть неверное представление о нем.

Встретив такое слово в изучаемом материале, весь последующий текст не запоминается в памяти человека и как следствие он не может его применить. Это еще одно из проявлений того, что человек пропустил слово, значение которого он не знает. И это объясняет,  почему практически из всего обучения и школьного, и институтского, применяется только малая часть изученного в рамках программы материала. Кстати, проблема изучения иностранных языков именно в том, что не выясняется значение слов в толковании слов изучаемого языка.

Это открытие открывает возможность изучения практически любого материала и объясняет способность действовать в любой области. Так что не обязательно подкладывать медные пятаки под пятку и призывать криками из окна халяву.