Category: Образование

Алексей Чекунков выступил с лекцией о развитии Дальнего Востока и Арктики для школьников и студентов — участников марафона «Знание», посвященного 80-летию атомной промышленности России.

Глава Минвостокразвития подчеркнул, что история атомной отрасли напрямую связана с развитием дальневосточных и арктических территорий, особо отметив ряд аспектов. Это развитие Северного морского пути и ледоколостроения, строительство уникальных плавучих атомных электростанций. Первая уже успешно работает на Чукотке, строится еще 4 плавучие АЭС для энергоснабжения крупных дальневосточных месторождений полезных ископаемых. Предусмотрено создание модульных электростанций малой мощности: первый проект реализуется в Якутии, это перспективное гибкое решение для развития удаленных, изолированных территорий. Есть перспективные проекты строительства крупных АЭС на Дальнем Востоке: в будущем такие проекты позволят не только производить электроэнергию, но и экспортировать ее за рубеж.

По словам министра, сегодня на Дальнем Востоке и в Арктике созданы уникальные возможности для самореализации молодежи: в вузах и колледжах можно получить востребованную профессию, на новых предприятиях — найти интересную работу с высокой зарплатой, построить карьеру и принять участие в масштабных и высокотехнологичных проектах, меняющих облик и динамику развития огромных территорий.

«Мероприятие подчеркнуло неразрывную связь между достижениями в атомной сфере и потенциалом освоения обширных территорий страны, открывая перед молодыми людьми новые возможности для профессионального и личностного роста», – резюмировал эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге Александр Бухтояров.

Президент Владимир Путин поздравил педагогов с Днем учителя, отметив силу и новаторство российской педагогической школы, которая является залогом технологического лидерства страны. Он подчеркнул важность сохранения преемственности педагогических традиций, распространения передовых методик и проведения конкурсов профессионального мастерства. Путин выразил уверенность, что благодаря талантливым учителям лучшие традиции отечественной педагогики будут продолжены.

«Заявление президента о признании российской педагогической школы предметом национальной гордости отражает стратегическое изменение вектора развития отечественного образования. Это свидетельствует об отходе от модели заимствования и укреплении опоры на собственные, проверенные временем, методологические традиции, что является важным шагом к обеспечению суверенитета в сфере образования. Ключевыми механизмами реализации данной стратегии выступают поддержка преемственности педагогических школ и проведение конкурсов профессионального мастерства, направленных не только на выявление талантливых педагогов, но и на формирование эффективной системы обмена передовым опытом в масштабах всей страны», — отметил заместитель начальника отдела работы с абитуриентами, преподаватель ФСПО Президентской академии в Петербурге Андрей Зарецкий.

Около 100 тысяч студентов среднего профессионального образования работают на предприятиях оборонно-промышленного комплекса (ОПК). В число мастеров производственного обучения входят участники специальной военной операции.

«Трудоустройство 100 тысяч студентов колледжей на предприятиях ОПК является значимым показателем эффективности реформирования системы среднего профессионального образования (СПО). Это подтверждает успешность функционирования системы “Профессионалитет” и учебно-производственных кластеров в обеспечении плавного перехода от студента к квалифицированному специалисту. Привлечение участников СВО в качестве мастеров производственного обучения представляет собой эффективную меру, сочетающую профессиональную подготовку с формированием гражданской ответственности и патриотизма», — отметил заместитель начальника отдела работы с абитуриентами, преподаватель ФСПО Президентской академии в Петербурге Андрей Зарецкий.

Правительство России выделило около 700 млрд рублей на модернизацию образовательной инфраструктуры в течение следующих трех лет, включая строительство и обновление школ, модернизацию материально-технической базы колледжей и вузов, ремонт общежитий и создание университетских кампусов. Эти инвестиции направлены на поддержку растущего интереса к педагогической профессии и создание современных условий для обучения.

«Объем финансирования в размере около 700 миллиардов рублей на три года является свидетельством перехода от реализации отдельных проектов к долгосрочной и предсказуемой государственной политике в сфере образования. Подобное планирование позволяет регионам разрабатывать стратегические планы, а подрядчикам – реализовывать сложные проекты, уверенным в гарантированном финансировании. Это является основой для подлинной модернизации образовательной инфраструктуры страны, а не только декларирования намерений», — отметил заместитель начальника отдела работы с абитуриентами, преподаватель ФСПО Президентской академии в Петербурге Андрей Зарецкий.