Tag: Саентология

С тех пор как человек начал своё существование, он встал перед проблемой, как накопленные знания передавать своим соплеменникам и потомкам.
Сначала обучение заключалось в элементарном подражании, затем навыки передавались с помощью жестов и речи, после с этой целью начали применять письменность и появилась “учеба”.

Нередко человек получает высшее образование, а потом работает совершенно не по специальности. Студенты зубрят бессонными ночами ненужный или непонятный им материал и лишь единицам удается вовремя сообразить, что что-то идет не так. Кому-то приходит в голову идея о том, что что-то не так, а кому-то нет и в итоге многим приходится признать, что пять, иногда гораздо больше лет обучения буквально были выброшены на помойку. А ведь это бесценное время можно было потратить с пользой и значительно преуспеть в жизни.

У нас есть технология того, как управлять космическими кораблями и расщеплять атом, но никто не учит тому, как учиться. Авторитарные методы образования, насаждение взглядов и внушение данных, без приглашения к осмыслению получаемых сведений приводят к тому, что человек “тупеет”, когда как должен “умнеть”. И это в те годы, когда уже необходимо справляться с жизненными задачами. Парадокс!

Может быть, кто-то ещё не знает, но существует в буквальном смысле “инструкция” по тому, как нужно учиться. Также как мы изучаем свои должностные обязанности, руководство к бытовой технике, учимся водить машину и сдаем на права, необходимо кое-что выяснить, прежде чем становиться школьником или студентом.

Известный ученый, философ и гуманист, специалист в области человеческого разума Л. Рон Хаббард сделал открытие, сонованное на опыте и исследованиях, что существуют конкретные препятствия в обучении, каждое из которых значительно останавливает прогресс студента. Мало того, человек может бросить изучаемый предмет, стать неспособным применять изученное. К тому же он разработал точные шаги по тому, как справить с этими препятствиями.

И вот одно из открытий Л. Рон Хаббарда: если человек встречает слово в тексте, дефиницию которого он не понял, ему необходимо прояснить его в словаре. Если он это не сделает, он может отложить пособие, сбежать с курса, почувствовать сонливость, и как минимум не понять материал, и соответственно не применить его на практике. А если человек не способен применить на практике материал,
cпрашивается, зачем он вообще начал учиться.

Применяющий эту технологию студент уверен в своих знаниях и может применять их на практике. Так что не тратьте время зря, используйте правильную технологию обучения и достигайте невероятных высот.

Если рассмотреть все сферы жизни человека – работа, семья, друзья, клуб, сам индивидуум, как личность, то окажется, что источником наиболее сильных неприятностей станут отношения с противоположным полом. Обман и предательство любимого человека, разбитые мечты и разочарование труднее пережить, нежели неприятности на работе.

Эту школу жизни человек проходит болезненным путем – путем ошибок, расстройств. Кому-то везёт больше и ему или ей попадается тот единственный(ая). Уже обычным стал гражданский брак, который не обязывает ни к чему, да и вступают в него чаще для того, чтобы “узнать друг-друга поближе”.

Интересно, что такой подход даже в мыслях не возникает когда человек садится за руль, поступает в университет или просто выходит на улицу. Всё это он делает не просто ради интереса: “а получится ли у меня это?” У него есть убежденность в том, что у него это получится.

Почему же при создании супружеских отношений довольно быстро приходят разочарования, расстройства, приходится мириться с вдруг появившимися недостатками. Это похоже на лотерею.

Можно, конечно, избежать всего этого и вступить в гражданский брак, а если что, просто разойтись и сказать – Ну не сошлись! Можно смириться с положением и продолжать жить, можно искать свой идеал и не найти, а можно подойти к этому со знанием дела и создав отношения, семью, получать поддержку и удовольствие всю оставшуюся жизнь.

Всё, что для этого необходимо – это просто получить правильные данные о супружестве. Этому не учат в школе, хотя стоило бы, но знание о том, как создать успешные отношения должны быть широкоизвестными. К примеру, у автора Л.Рона Хаббарда есть раздел “Создание успешного супружества” доступный для изучения прямо в центре Москвы.

Самая слабая мотивация – деньги. Люди и работа, мотивируемая только деньгами, находятся в шатком положении.
В давние времена, когда бизнес был семейным делом, любой кризис переживался не так болезненно, как происходит сейчас в компаниях с нанимаемыми сотрудниками. Разница лишь в мотивах, движимых работниками.
Кем-то руководит исключительно финансовый интерес, кто-то руководствуется чувством долга и убежденности в своих действиях. Если эти причины систематизировать, как это сделал известный философ, автор эффективной технологии управления Л. Рон Хаббард, то получится следующее:
Долг – высшая
Личная убежденность
Личная выгода
Деньги – низшая.
Деньги важны в этом мире. Но это смазка для машин, а не моторы. В обществе, которое потеряло свой патриотизм и гордость, деньги будут первичной мотивацией. Это правда, что без денег вы в беде и в глазах общества это преступление – не иметь денег. Но точно также вам необходима грязь под ногами, чтобы на ней стоять и все же грязь нельзя назвать первичной мотивацией жизни.
Итак, деньги – это инструмент, канистра с бензином. Это – СРЕДСТВО для того, чтобы что-нибудь сделать. Сами по себе они не имеют большой ценности.
Таким образом, группа, мотивируемая лишь деньгами, в конце концов, потерпит неудачу. Команда, состоящая из убежденных и преданных членов, выстоит всё, что угодно.

Для обеспечения наилучших условий для новорожденного и самой матери необходимо не только медицинское вмешательство, но и отсутствие какого-либо шума.

Изначально роды в тишине были описаны в книге Л. Рона Хаббарда «Дианетика: современная наука о разуме». Фундаментальный принцип, лежащий в основе родов в тишине, состоит в проявлении исключительной заботы и максимального уважения к женщинам, и в частности, к роженицам.

Роды в тишине – это родовые схватки и сами роды в обстановке спокойствия и любви, когда все присутствующие не произносят вслух ни слова. Разговорчивые врачи и медсестры, крики «ТУЖЬСЯ, ТУЖЬСЯ!», громкие замечания, призванные «подбодрить» роженицу – всего этого шума предполагается избегать.

Л. Рон Хаббард писал: «Каждый человек должен научиться молчать, находясь рядом с роженицей во время схваток и родов. Полнейшая тишина должна соблюдаться особенно во время рождения, и чем спокойнее роды, тем лучше».

Разумеется, все мамы хотят дать своему ребенку все самое лучшее для того, чтобы тот встал на ноги, а для этого им, насколько это возможно, следует соблюдать тишину во время родов. Однако, как будет рожать женщина, решать ей и ее врачу. Не требуется придерживаться какой-то определенной процедуры. Просто в рамках подготовки к схваткам и родам женщина, ее врач или акушерка и другие присутствующие договариваются о том, как им общаться без слов.

Врачи уважают право матери выбирать, как ей рожать. Роды в тишине – это не медицинская модель, а религиозный и философский подход, основанный на исследованиях Л. Рона Хаббарда в области разума и духа.

Принцип, лежащий в основе рекомендации воздержаться от разговоров во время родов, описан в книге «Дианетика». Чтобы полностью понять его, нужно прочитать книгу «Дианетика: современная наука о разуме». А если быть кратким, то Л. Рон Хаббард обнаружил скрытый источник ночных кошмаров, беспричинных страхов, расстройств, неуверенности и психосоматических болезней — реактивный ум. В этой части разума записываются все ощущения, испытываемые человеком в периоды боли и бессознательности — а именно это и ждет мать и ребенка во время родов. Слова, особенно произнесенные в эти моменты, могут негативно сказаться на жизни человека в будущем.

С тех пор, как в 1951 году Л. Рон Хаббард объявил о своих исследованиях, выводах, а также о практике «родов в тишине» в своей работе «Детская Дианетика», этот метод был подтвержден и принят на вооружение врачами, медсестрами и акушерами во всем мире.