Tag: Курсы английского

6 декабря 2011 года. Прикладное образование СНГ возобновляет исключительно познавательные электронные  рассылки в рамках кампании «Проясняй слова, Россия!».
С октября 2011 года каждую неделю подписчики будут получить информационные листки, которые будут интересны как школьникам, так и их родителям.«Слово отражает мысль: непонятна мысль — непонятно и слово» – Белинский В. Г.На данный момент Прикладное образование СНГ выпускает серию рассылок по четырем направлениям: Математика, Русский язык, Финансы и Искусство. В планах наладить интересные для читателей серии по другим направлениям. Эти рассылки призваны стать добрым помощником для школьников, для их родителей, для людей интересующихся и ищущих. Для тех, кто хочет учиться и узнавать что-то новое. Мы надеемся, что наша рассылка позволит вам немного лучше понимать окружающий мир!«Если бы мы немного лучше знали и понимали вещи, то мы все жили бы более счастливо» – Л. Рон ХаббардЦель благотворительной кампании «Проясняй слова, Россия!» – донести до людей информацию о влиянии непонятого слова на все аспекты жизни. Легко, наблюдая за происходящем вокруг заметить, что не только процесс обучения, но и применение полученных знаний на практике становится сложным или вовсе невозможным. Кампания «Проясняй слова, Россия!» предназначена для того, что бы показать людям простые инструменты как справиться со сложностями в обучении. Проще говоря, компания учит людей пользоваться словарями, так что бы  прояснение слов стало настолько привычным, как чистить зубы по утрам. «Неправильное употребление слов ведет за собою ошибки в области мысли и потом в практической жизни» –  Дмитрий Иванович Писарев.Схема предельно проста: если в математике не понятно значение термина или нескольких, то не понятны определения базовых понятий. А значит, не может быть понятен весь текст.Верно и обратное: когда вы понимаете каждое слово в тексте, то нет никаких препятствий в изучении любого предмета. Все становится просто и применимо в жизни!Вот пример. Акварель – это картина или рисунок, написанные прозрачными красками, разведенными в воде. Главные качества АКВАРЕЛИ – прозрачность красок, легкость и чистота цвета. Самые ранние АКВАРЕЛИ относятся к концу 15 века.А знаете ли Вы, что слово АКВАРЕЛЬ происходит от итальянского acquarello, что значит “водянистый”?Рассылки мы стараемся сделать содержательными, информацию простой и понятной! Подписаться на рассылки можно перейдя по ссылке.Подробнее о благотворительной акции «Проясняй слова, Россия!» можно узнать по тел  (495) 680-66-73  (495) 680-66-73 или info@apscis.ru.

В 1950 году, когда феноменальная популярность Дианетики разожгла все возрастающий спрос на ее технологию, некоторые из лучших деловых умов в Соединенных Штатах собрались вместе, чтобы сформировать первый дианетический центр. Каждый из них был профессионалом, и их навыки уже прошли проверку в жестких условиях конкуренции. И все же, несмотря на их опыт в самых разных областях деятельности и обьединенную компетентностью, оказалось, что этим людям совершенно не по плечу удовлетворить стремительно растущий интерес к Дианетике.

В ходе следующих шести лет, как говорит Л. Рон Хаббард, он осознал, что их заявленная компетентность в сфере организации была основана лишь на одном достижении: они с успехом маскировали зияющую дыру в человеческих знаниях. Ведь помимо того, что существовало слово “организация”, об этой сфере не было известно буквально ничего. В результате на протяжении веков организации были печально известны тем, что препятствовали деятельности людей, а не способствовали ей. И если организации человека вообще оставались на плаву, то лищь благодаря инициативе и упорному труду горстки преданных и отчаянных руководителей, которые сверху толкали их вперед. Эта история повторялась веками: организации – и построенные на их основе цивилизации – терпели крах снова и снова.

Поэтому то, что представляет собой саму основу организационной технологии Л. Рона Хаббарда, является также первой подлинной технологией организации. В своей лекции “Дефиниции организации” Рон даёт исчерпывающее описание фундаментальных законов и стабильных данных этой области знания в целом и показывает, как их следует применять.

21 октября 2011 года в Перми Прикладное образование СНГ совместно с Детским проектом «Солнечный круг» организовали семинар Бернарда Перси. На семинар было разослано приглашение по всему педагогическому сообществу года Пермь. Лекцию посетили более 30 административных сотрудников школ и детских садов.  Основной темой, которая обсуждалась на семинаре, стала мотивация учащихся и «Раскрытие талантов и способностей».
Лекция было начата двумя простыми и понятными хорошему педагогу идеями:«Когда дети перестают быть важны для общества, общество перестает существовать» – Л.Р. Хаббард.Прежде всего, «педагог должен думать о том, какое наследие он оставит своим ученикам», говорит мистер Перси. Что должно быть важным и первостепенным для педагога: сдаст ли экзамен ученик или то, что они получат для своего будущего и какие ценности смогут вынести с урока?Казалось бы, эти слова очень понятны. Но как это сделать на практике? Есть способ.Например, «посмотрите на своего ребенка, и Вы увидите свое отражение» – написала как то девятилетняя ученица в тетрадке. Что ж, нам как родителям, стоит к этому прислушаться!
Особое внимание лектор уделил такому препятствию, возникающему в процессе обучения, как непонятое слово.
Каждый из нас может привести массу курьезных или драматичных примеров, когда из-за того, что люди по разному понимают значение слова, возникает несогласие. Есть четко сформулированные и изученные симптомы, которые показывают нам, что у ребенка не понято какое-то слово. Более того, непонятое слово, как правило, кроется там, где все малышу понятно. Это система обратного отслеживания, которая помогает существенно повысить качество и количество усвоенного материала.Как то Микеланджело спросили, как ему удается из куска камня создавать такие шедевры, и что Вы думаете, ответил гений:  «Я просто достаю из камня то, что там уже есть» – Микеланджело.  Бернард Перси очень доступно и применимо на практике донёс всем присутствующим, что это и есть главная цель педагога – увидеть, принять и «достать» из ребенка все, что в нем заложено от рождения. Сделать хорошее и созидательное в нем еще более значимым. А так же дать малышу инструменты для воплощения его талантов в жизнь.«Как ни странно, но человек преуспевает только в окружении, в котором есть вызов» – Л.Р. Хаббард.Бернард Перси рассказал педагогам, как повысить мотивацию детей, как создать для ребенка окружающую среду, немного опережающие его уровень развития, таким образом, создавая ему вызов и усиливая интерес к обучению. Как же сделать вызов ребенку правильным? Что бы он справился с ним, но и должен был тянуться, что бы достичь цели.Нужно согласовать вызов с талантами человека, его чертами личности и целями.Бернард Перси делился своим многолетним педагогическим опытом. Рассказывал истории из жизни, решение которых, создавало вызов уже для опытных педагогов, которые находились в зале.Затронута была на семинаре и тема контроля. Как контролировать так, чтобы не создавать анархии, в то же время не нанести вред ребенку.«Очень интересно и полезно. Увидела способ создания мотивации. Вызов для себя – это работает , движет тобой в деятельности. Увидела, что можно формировать вызовы для других и это будет мотивировать других в деятельности. Думаю, что это можно применить для работы с людьми в коллективе, создавая ситуацию вызова для работника.Интересный семинар по определению способностей. Очень понравились оба ведущих. Большое спасибо! Спасибо организаторам!»- педагог.Бернард Перси один из ведущих лекторов, имеющий огромный практический опыт в педагогике и  консультировании, в области воспитания детей и решения семейных вопросов, автор многочисленных книг и публикаций. Он разработал уникальную программу Foundation of Brilliance, которая на протяжении многих лет помогает людям обнаружить в себе скрытые таланты и способности, о которых они раньше не подозревали.”Я посвятил большую часть своей профессиональной деятельности тому, чтобы помочь другим понять, как воспитывать, вдохновлять и мотивировать своих детей – всех возрастов. Мы все хотим воспитывать наших детей так, чтобы они были счастливыми, целеустремленными и продуктивными личностями. Но есть множество проблем, ложных, противоречивых идей и  различных неверных точек зрения, приносящих вред детям.  И родители часто сомневаются и не могут решить, что является правильным и как лучше поступить. Тем не менее,  если вы, как родитель, в полной мере понимаете и можете применять некоторые простые, ключевые принципы воспитания, вы можете наслаждаться успехами и победами ваших детей”- Бернард Перси.Дополнительную информацию можно получить по телефонам: 8 (495) 509-46-02, 8 (495) 680-66-73.

21 октября 2011 года в Перми Прикладное образование СНГ совместно с проектом «Солнечный круг» организовали семинар Бернарда Перси “Как создать идеальные отношения”. Бернард Перси – известный американский педагог и семейный консультант. На семинаре обучились 32 человека. Автор в течение семинара представил слушателям уникальные данные, подкрепленные собственным бесценным опытом. Слушатели семинара услышали  практически применимые правила поддержания отличных взаимоотношений в семье.
На семинаре мистер Перси рассказал об основных принципах и инструментах, которые образуют простые правила, которые без исключения  помогают создавать, улучшать, поддерживать отношения с любимым человеком.На семинаре были и семейные пары, которые захотели укрепить и омолодить свои отношения.Много внимания на семинаре мистер Перси традиционно уделил Формуле общения.Формула общения, которую разработал американский философ и гуманист Л.Р.Хаббард, это инструменты общения, которые помогают в любой ситуации прийти к взаимному пониманию и к согласию. Если  применять с пониманием и своевременно формулу общения, каждый из супругов будет чувствовать себя необходимым и значимым. Не в этом ли секрет долгих и гармоничных взаимоотношений?Если вдруг у вас нарастает эмоция, которая не соответствует происходящей ситуации. Например, гнев или обида. Эта эмоция может быть не управляемой или приобретать гипертрофированную форму. В этом случае, нужно посмотреть, за что в этой области вы (лично ВЫ) не взяли на себя ответственность. Что это значит? Просто следует найти  свою роли в происходящем конфликте и признать себя причиной происходящего.Именно из этого следуют четыре простых шага по урегулированию любой конфликтной ситуации в семье.Есть и еще один ключ! Каждый из вас является причиной того, что происходит в отношениях. Как хорошее, так и плохое зависит полностью от вас, то есть оба партнера ответственны за качество отношений. И вместо того, чтобы в кризисной ситуации искать виноватых, важно понять, что вы оба стали причиной этого кризиса. А это значит, что именно сообща можно исправить ситуацию!Как это сделать? ОБЩАТЬСЯ. Найти согласие в общих и личных целях, и согласие по методам их достижения.Исходя из этого, нужно составить Идеальную картину (основные требования к своему партнеру). «Семинар был для меня просто открытием!Я получила данные жизненно важные для меня. Я осознала куда мне двигаться дальше в жизни. У меня  появилась цель, которая мне очень нравиться! Желаю применять, наблюдать, мотивировать правильно своих близких, детей и себя! Буду применять, думаю, что это уникальные люди и самые важные данные для счастья всех людей. Очень хочу участвовать и обучаться на консультанта по целям! Жду встречи! Благодарю!» – Б.ЮлияВедущий семинара Бернард Перси – педагог, консультант, специалист в области образования детей и взрослых, а также решения семейных вопросов.  Мистер Перси – успешный семьянин, отец троих замечательных дочерей, автор книг и многочисленных и публикаций, среди которых “Помогите своему ребенку в школе”, “Как вырастить ребенка… cоветы детей родителям”, “Сила творческого письма”, “Моменты изумления  – о том как стать лучшим папой”, с 1998 по 2003 г главный редактор и соучредитель журнала “Converge”.  Представитель  и член Рекомендательного Совета Международного Прикладного Образования,  более 20 лет проводит семинары по взаимоотношениям людей, проблемам образования и повышению способностей к обучению. Кроме того, Бернард просто замечательный человек с очень высоким уровнем понимания и большим любящим сердцем. Он создал семью 39 лет назад и все эти года поддерживает во взаимоотношениях трогательную гармонию. Он – отец трех, как он любит говорить, самых лучших в мире дочерей…Задать вопросы вы можете по телефонам:  (495) 680-83-45, (495) 680-66-73.