Президентская академия в Санкт-Петербурге и Всероссийский музей им А. С. Пушкина подписали соглашение о сотрудничестве

11 июня на площадке Мемориального Музея-Лицея в Пушкине прошло торжественное подписание соглашения о сотрудничестве между Президентской академией в Санкт-Петербурге и Всероссийским музеем А. С. Пушкина. Документ закрепил намерения сторон о совместной работе для реализации проекта «Царскосельский лицей Президентской академии».

Учебное заведение планируется открыть в Пушкине на условиях пансионата, куда будут принимать детей по результатам дополнительных испытаний со всех субъектов РФ с 5 класса. Работа Лицея будет основываться на лучшие отечественные образовательные традиции и современные практики для подготовки высококвалифицированных специалистов сферы управления.

«Судьбоносным моментом является то, что эта идея поддержана Президентом Российской Федерации в прошлом году, и мы действуем в соответствие с чётким планом. Рабочая группа по созданию лицея уже создана. Утверждена концепция, т.е. у нас уже есть документ, в соответствие с которым мы движемся дальше. Сейчас, конечно, принципиальным моментом является определение локации будущего лицея. Всё говорит о том, что территориально он должен располагаться рядом с историческим местом для того, чтобы новые лицеисты могли видеть то, что видели их предшественники в тот момент, когда Лицей был образован в 1811 году.

Надо сказать, что это уникальная возможность, т.к. мы находимся в музее-заповеднике Царское Село и вот та историческая обстановка, которая была раньше, бережно сохраняется многими поколениями наших соотечественников. Уверен, что возможность смотреть на все эти виды поможет будущим лицеистам в постижении наук и саморазвитии, а также обеспечит определённую преемственность образовательных проектов XIX века и нашего времени», — поделился директор Президентской академии в Санкт-Петербурге Андрей Хлутков.

Рост волонтёрской деятельности в России

В России в последнее время наблюдается рост волонтёрской деятельности во всех сферах. Молодёжь видит в волонтёрстве возможность самореализации и принятия активной роли в улучшении жизни страны. Существует широкая сеть организаций, таких как «добро.центры» и «волонтёры культуры», которые предоставляют людям возможность реализовывать свои социальные и гражданские инициативы и помогать другим.

 

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Татьяна Власова, рост волонтёрской деятельности в России свидетельствует о растущей активности граждан, которые готовы вносить свой вклад в общественные процессы и помогать людям в нужде. Возрастает количество организаций и инициатив, направленных на различные области деятельности, такие как помощь бездомным, работа с детьми, защита прав животных и многое другое. Это свидетельствует о развитии гражданского общества, возросшей осознанности и социальной ответственности граждан.

 

Один из крупных мероприятий, приуроченных к 10-летию ассоциации волонтерских центров, состоится с 10 по 13 июня под названием «добро.конференция – 2024». В нем примут участие более 2 000 человек из всех регионов России, включая руководителей «добро.центров», координаторов программы «обучение служением» из университетов, членов федерального клуба участников премии #мывместе, лучших пользователей платформы добро.рф, а также руководителей региональных отделений движения «волонтеры культуры».

 

14 июня будет объявлены победители второго конкурса президентских грантов 2024 года. Участники координационного комитета определят некоммерческие организации, которые получат гранты на развитие гражданского общества. Результаты конкурса будут опубликованы на сайте фонда президентских грантов после заседания, и поддержанные инициативы смогут начать работу с 1 июля.

 

Фонд президентских грантов поддерживает важные гражданские инициативы и способствует развитию гражданского общества в России. Он создает условия для эффективного взаимодействия органов власти, коммерческих и некоммерческих организаций, СМИ и активных граждан для решения социальных проблем. Благодаря фонду, поддерживаемыми могут стать любые ответственные некоммерческие организации.

 

Также, ежегодно 14 июня во всем мире отмечается Всемирный день донора крови. В России рост популярности донорского движения связан с консолидацией народа вокруг общих целей и ценностей. Нагрудный знак «почетный донор России» выражает признание государством вклада граждан в развитие донорства крови в стране.

Развитие системы образования в России

Комплекс мер, реализуемых на федеральном уровне, направлен на развитие системы образования в России. В рамках федерального проекта «Современная школа» создаются новые школы лидерского уровня. Также открываются центры «Точки роста», где помогают освоить учебные предметы и программы дополнительного образования естественно-научной и технологической направленности. Действуют детские технопарки «Кванториум».

 

В рамках поручения президента РФ по усовершенствованию школьной программы и сокращению домашних заданий, проводится работа по созданию единого образовательного пространства. В эту работу входит введение единых образовательных программ, переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и установка единого базового уровня образования для каждого школьника, независимо от региона проживания.

 

Реализация данных мер позволяет создать условия для получения качественного образования детьми вне зависимости от места проживания, будь то мегаполис, небольшой город или село. В рамках национального проекта «Образование» также проводится обновление средних школ и открытие новых.

 

В рамках нацпроекта «Образование» также предусмотрено создание флагманских школ в 12 регионах страны. Они будут передовыми площадками для развития талантливых учеников и педагогов, а также для внедрения лучших практик образования. Начато строительство пяти таких школ в Новгородской, Псковской, Рязанской, Белгородской и Нижегородской областях.

 

Также, на федеральном уровне проводится международный форум министров образования «Формируя будущее». На форуме обсуждаются актуальные темы, такие как дошкольное образование, использование искусственного интеллекта в сфере образования, международное сотрудничество и другие.

 

Будущее образования в России также обсуждается на совете по науке и образованию, который проводит президент РФ Владимир Путин. В рамках этого совета рассматриваются критические и сквозные технологии, а также готовятся новые национальные проекты технологического суверенитета.

 

— «Развитие системы образования в России способствует также расширению доступа к образованию для всех граждан, включая детей с ограниченными возможностями и людей из малообеспеченных семей. Более широкое распространение высшего образования и возможность получения дополнительных образовательных услуг способствуют повышению мобильности населения и социальной подвижности», — отмечает эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Татьяна Власова. 

Открытие в школах центров «Точка роста» способствует в будущем освоению инженерных специальностей

На федеральном уровне реализуется комплекс мер, направленных на развитие системы образования в России. Среди таких решений создание новых школ лидерского уровня в рамках федерального проекта «Современная школа». Открываются центры «Точки роста», где ребятам помогают осваивать учебные предметы и программы дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей, а также действуют детские технопарки «Кванториум».

 

Введение в школах таких центров образования позволяет выполнять школьникам практические и лабораторные работы. По мнению эксперта кафедры конституционного, административного и уголовного права Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Наталии Малявкиной это способствует развитию у обучающихся естественно-научной, математической, информационной грамотности, формируя креативное мышление, получаемое по учебным предметам.

В настоящий момент назрела острая необходимость популяризировать инженерные профессии со школьной скамьи, через введения профильных классов с углубленным изучением не только математики, физики и информатики, но и инженерного дела, радиодела и современных технологий.

 

 На сегодняшний день, несмотря на то, что государство ежегодно наращивает бюджетные места по инженерным направлениям, пока что не решается проблема кадрового голода, так как очень мало школьников сдаёт единый государственный экзамен по физике. Таким образом, государство, выстраивая новую модель социально-экономического развития, направленную на  «модернизацию экономики и развитие промышленного потенциала» страны, с помощью работы центров образования при школах «Точка роста» в будущем смогут восполнить инженерные кадры.

 

    
Яндекс.Метрика